1. Studia l’unità didattica relativa alla conquista territoriale delle Americhe da parte della Spagna con tutte le risorse on e off line a cui essa rinvia.
2. Leggi i due estratti rispettivamente da Las Casas e da Sepùlveda (pro e contro gli Indios) che costituiscono le fonti 80 (pp. 592-93) e 81 (p. 594) del vol. 1.
3. Rispondi, quindi, al seguente quesito:

• Durante il periodo dei conquistadores a tuo parere quali azioni (economiche, politiche ecc. ) furono ispirati a considerazioni simili a quelle di Las Casas e quali a considerazioni simili a quelle di Sepùlveda?

Leggi i primi due brani di Lutero di quest’antologia, ricavati rispettivamente dalle 95 tesi e dal testo Alla nobiltà cristiana della nazione tedesca, e rispondi al seguente quesito:

• Che cosa contesta principalmente Lutero alla Chiesa cattolica e, in particolare, al Papa (in modo implicito nelle Tesi ed esplicito nel testo successivo)?

Dopo aver studiato l’unità didattica sulla riforma protestante con tutte le risorse che la corredano, soffermati sui tre estratti di Lutero e Melantone che non abbiamo letto in aula (ricavati rispettivamente da La cattività babilonese della Chiesa,  La libertà del cristiano  e Loci communes) e sul dibattito sul libero arbitrio riportato nel libro di storia alle pp. 306-307.

Quindi rispondi al seguente quesito:

• In che senso nella prospettiva protestante siamo liberi e in che senso non lo siamo?

Alla luce di quanto abbiamo discusso in aula e di questa pagina del sito principale (cfr. anche l’animazione, se credi, di cui abbiamo fruito), rispondi al seguente quesito:

• Fino a che punto i modelli astronomici di Eudosso e Tolomeo possono essere considerati scientifici?